Service/Material

Förderung und Feedback

Die Handreichung "Förderung und Feedback" des NRW-Schulministeriums "ist ein erster Schritt auf dem Weg der Weiterentwicklung einer Feedback-Kultur, die dem hohen Bildungs- und Erziehungsanspruch einer modernen Schullandschaft gerecht werden möchte. Hierbei ist die Partizipation von Schülerinnen und Schülern sowie ihren Eltern grundlegende Prämisse in der gemeinsamen Verantwortung um die Bil dungsbiographie der Kinder und Jugendlichen. Mit dieser Handreichung erhalten Schulen eine erste Arbeitshilfe und Anregungen, diesen Prozess zu begleiten. Dies ist der Anfang eines Dialogs zu neuen Formen des Feedbacks". Die Handreichung steht als pdf-Download unten auf dieser Seite zu Ihrer Verfügung.
 

Neue Wege mit Paulus

Viele Lehrende haben offensichtlich eine große Scheu, den „sperrigen“ Theologen des ersten christlichen Jahrhunderts zu thematisieren –allenfalls „ausgetretene Wege“ sind hin und wieder Unterrichtsthema: die Missionsreisen und seine Bekehrung. Diese Beschränkung in der Auseinandersetzung mit Paulus verursacht allerdings bei denen Kopf- oder Bauchschmerzen, die den Völkerapostel als eine der zentralen Figuren der frühen Theologiegeschichte für eigentlich unumgänglich halten. Lesen Sie mehr in dem Artikel "Neue Wege mit Paulus" von Joachim Jeska, der unten auf dieser Seite als pdf-Datei zu Ihrer Verfügung steht.

Himmel und Erde: Google Earth im Religionsunterricht

Matthias Wörther bietet dreierlei in seinem aktuellen Artikel:

• Er führt in das Programm Google Earth und seine Bedienung ein.
• Er bietet eine Reihe von konkreten Vorschlägen für den Einsatz von Google Earth im Religionsunterricht.
• Er reflektiert zumindest in Ansätzen die Veränderung unserer ‚Weltbilder‘, die durch die virtuellen Zugriffsmöglichkeiten auf die reale Welt vor neuen Interpretationsaufgaben stehen. Watzlawicks berühmte Frage „Wie wirklich ist die Wirklichkeit?“ erscheint in einem
  ganz neuen Licht. Den sehr lesenswerten Artikel finden Sie unten auf dieser Seite zum Download!

Achtsamkeit und Anerkennung

Wertvolle Informationen und Bausteine zur Förderung des Sozialverhaltens in der Grundschule und für die Klassen 5-9 bieten zwei Publikationen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. Hier lesen Sie mehr über diese Unterrichtsmaterialien.

„Courage zeigen! – Gegen Gewalt, Rassismus und Antisemitismus“

heißt ein ambitioniertes Programm der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen und der BUBER-ROSENZWEIG-Stiftung der Gesellschaften für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit. Ziel ist es, junge Menschen zur Zivilcourage gegenüber gewalttätigen, diskriminierenden und rassistischen Tendenzen zu motivieren. Ihnen Wege aufzeigen, wie sie sich auch in kritischen Situationen für Werte wie Freiheit, Menschenwürde und Toleranz einsetzen können. Mit dem vorliegenden Programm werden Schulen Trainingsmaßnahmen angeboten, in denen nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sondern in denen der Umgang mit Gewalt in ihren unterschiedlichen Erscheinungsformen praktisch durchgespielt und geübt werden. Es werden Wege aufgezeigt, wie sich der Einzelne auch in
kritischen Situationen für die grundlegenden Werte unserer Gesellschaft einsetzen kann.
Den vollständigen Text finden Sie auf der Homepage der Landeszentrale für politische Bildung.

Hospiz & Schule

Die regionalen Hospizgruppen Hückeswagen, Radevormwald und Wermelskirchen haben in Zusammenarbeit mit dem Schulreferat das Projekt „Hospiz & Schule“ vorgestellt!

Ziel dieses Projekts:

• Tod und Trauer im Schulalltag thematisieren
• Schüler und Schülerinnen in seelischen Notsituationen wahr und ernst nehmen
• Angemessener Umgang mit Krisensituationen

Hier hören Sie einen Radiobeitrag zum Thema mit Pfarrerin Cornelia vom Stein:
http://www.ekir.de/lennep/lennep_54296.php

 

 

09.08.2010